要不要学编程?这些相关的国家政策已经给出了答案

长沙一家少儿编程班里,一个两岁半的孩子穿着尿不湿,像模像样地坐在电脑前听着事件、控制、变量、条件、坐标这样的高深词汇;北京10岁的小亮课余时间已经被小提琴、足球、美术和街舞占据,虎妈还是豪掷30000元,硬生生从满满的排期中挤出一天来学编程。

古有神童3岁识千字,5岁背唐诗;现在的聪明孩子,要3岁学编程,5岁写程序。乔布斯11岁开始编程,成了一代传奇;比尔·盖茨13岁开始编程,31岁成为世界首富。

媒体竞相报道评论,机构广告铺天盖地,一时之间,少儿编程格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市,编程培训机构如雨后春笋般不断激增。

有统计显示,目前全国少儿编程创业公司总数已超过200家。艾瑞发布的《2018年中国少儿编程行业研究报告》显示,截至2018年10月,少儿编程用户规模已经达到了1550万,行业市场规模约为30-40亿元,并将在5年内达到300亿。

1

那么,少儿编程到底要不要学呢?

-政策的发布-

其实,这些相关国家政策已经给出了答案。

未来科技的竞争将是人才的竞争,学好编程孩子将能创造无限可能。只有全民的科技教育水平提高了,我们才能有足够的实力和国际强国抗衡!

2019年3月13日教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,通知明确表示,2019将启动对2万名中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,还将编制《中国智能教育发展方案》。

回顾历史政策,在2014年到2019年编程已经被无数次提起,覆盖浙江省、山东省、江苏省南京市、天津市、重庆市等重点省市。更是直接和孩子的升学相关,初、高中升学、特长招生等政策均被提起N次。

在过去,我们可能认为编程是一个聪明的人才会学习。但在今天,编程已成为小学生的素质教育,编程“从娃娃抓起”已经成为许多欧美国家的共识。

“别人都在学,我们不学就落后了”,这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑,但当这样所谓的“别人”体量大到国家时,青少年编程也就成了时代所趋的"国家战略",眼瞅要扛起民族复兴的大旗。

政策在积极响应,北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。

浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。全国卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。

编程,这种跟计算机扯上关系的课程,几乎是在一两年内,从默默无闻,一下子晋升成为各地家长追捧的对象。

天津2019高考文科数学真题

- 科技的发展 -

如果是上面这些你感受不到,但科技的发展进步总是肉眼可见的。

智能音响淘宝卖断货了,扫地机器人也不再是稀奇的家电,京东顺丰公司正在研究送快递的机器人,无人超市也开了好几家,5G马上要走进日常生活……

专家说人工智能时代已经来临,机械的工作慢慢要被机器人所取代,听起来未来就是人与机器人的时代。

在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能,才能不被淘汰?少儿编程课承载了部分想象。

人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、家长不输起跑线的优良传统,是少儿编程课火爆的主要原因。

更重要的是,编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷,让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。

2

小孩子学编程,一定要“玩”出来!

现在随便看一篇关于编程的文章,都会看到下面这些词句:“人工智能时代,再不学编程,就要跟计算机抢饭碗了”,“未来智能时代,学会编程意味着拿到了高薪职位”,其实对这些话,我是非常反感的。

学编程就为了混口饭吃?未免太小看编程了吧!

编程能用来干什么?编程是无限可能。换句话说,世界上能用编程做的事儿,实在太多了,多到很多事儿我们大人都还没想明白。

而小学阶段的孩子,思维还没有形成那么多定势,想象力天马行空,他们的世界有太多的未知,为什么要把他们框在我们的已知之中呢?

学编程,还是让孩子像学习那些最重要的能力——走路、语言、探究能力、创造力……一样,在“玩”当中学习吧。


时间:2020年05月03日    作者:源思维    分类:STEAM   浏览:213    

链接地址:http://www.yuansiwei.com/STEAM_%E8%A6%81%E4%B8%8D%E8%A6%81%E5%AD%A6%E7%BC%96%E7%A8%8B%EF%BC%9F%E8%BF%99%E4%BA%9B%E7%9B%B8%E5%85%B3%E7%9A%84%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%94%BF%E7%AD%96%E5%B7%B2%E7%BB%8F%E7%BB%99%E5%87%BA%E4%BA%86%E7%AD%94%E6%A1%88.html