中考物理重点:50个误区解答技巧

  1.密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。  2.天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。  3.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。  4.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。  5.受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩
时间:2020年05月06日    作者:源思维    分类:物理   浏览:588    评论:0

初中物理抽象又难学?学霸教你7招搞定

“我待物理如初恋,物理虐我百千遍”。相信很多同学都会有如上感受,那如何学好物理呢?其实学习方法和解题技巧对于物理学习非常重要,今天小编就为大家盘点总结了初中物理学习需要注意的七大方面,赶紧认真看哦!1概念——学习物理基础物理概念和术语是学习物理的基础,只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种:1、分类法对所学概念进行分类,找出它们的相同点和不同点,初中物理学的概念可分为四小类:①概念的物理量是几个物理量的积,例如:功、热量;②概念是几个物理量的比值,如:速度、密度、压强、功
时间:2020年04月24日    作者:源思维    分类:物理   浏览:207    评论:0

初二物理:求物体间相互作用的摩擦力有点难?掌握这方法快速求解

求物体间相互作用的摩擦力大小和方向是初二物理的重要题型,也是物理中考的常考题型本文就例题详细解析这类题型的解题方法,希望能给初二、初三学生的物理学习带来帮助。例题现有3块相同的砖,每块砖重为10N,一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起,求“2号”砖左侧和右侧各自所受的摩擦力大小和方向。解题过程:1、把三块砖作为整体进行受力分析在竖直方向上,三块砖受到竖直向下的重力G总,“1号”砖左侧板对它们作用的竖直向上的摩擦力f1,“3号”砖右侧板对它们作用的竖直向上的摩擦力f2;根据物体受力平衡的条件:三块
时间:2020年04月15日    作者:源思维    分类:物理   浏览:153    评论:0

情境学习法在物理教学中的应用

在传统的物理教学中,教师强调的是让学生“知道是什么”的教学观点,往往把认识和实践活动分隔开来,有关的活动和背景被认为是“知识”的附属品,使得学生学到的知识只能用于回答学校测验中的问题。当学生试图用这些知识去解决实际问题时,就会束手无策,以往所学到的知识在遇到实际问题时就不起作用了。这样纯粹抽象、无背景的教学方式必然使学生失去学习的动力和兴趣。学习不能被简单地认为是把抽象的、情境化的知识从一个人传递给另一个人。学习是一个社会性的过程,知识在这个过程中是由大家共同建构起来的;这样的学习应该是处于一个
时间:2020年04月07日    作者:源思维    分类:物理   浏览:192    评论:0

物理教学质疑能力培养

摘要:培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理教学实际,通过具体例子探讨学生质疑能力的培养,从‘鼓励学生大胆提问题’,‘培养学生从生活现象中提出问题’,‘培养学生从实验现象中提出问题’,‘培养学生从事物的反面提出问题’四个方面,阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。关键词:物理教学质疑能力培养古语云:“学起于思,思其于疑”。质疑是探求新知识的开始,也是探求新知识的动力。求知欲、
时间:2020年03月20日    作者:源思维    分类:物理   浏览:178    评论:0

物理学科中如何实施素质教育发挥教育功能

我国素质教育已经倡导了许多年,但是进展比较慢,原因在哪里 什么是素质教育呢 素质教育主要包括品德素质,智能素质,身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依赖性很强,性格很脆弱的人。但一个创造力很强的人,必须有独到见解,在困难面前百折不挠的人,同时还应该具有很强的记忆力,丰富的想象力,敏锐的观察力,清晰的判断力。素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和
时间:2020年03月09日    作者:源思维    分类:物理   浏览:185    评论:0

论物理的学习思想和方法

  物理课改的目的:是通过对必要的物理基础知识的学习,发展个性、树立思想、掌握方法、培养素质、提高能力。“物理难学”是学生普遍认为的。怎样才能学好物理呢?我以为,认识物理学思想和掌握物理学方法是学好物理的保证。现就物理学之思想和方法谈谈自己的浅薄认识,供学生和同行老师商榷。  一、关于物理学思想  何谓物理学思想,物理学思想就是研究物质的运动形式、内在规律和物质基本结构的客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。这种思维活动是人的一种精神活动,是从社会实践中产生的。其内涵包括了物理科学本
时间:2020年02月27日    作者:源思维    分类:物理   浏览:169    评论:0

物理学方法对物理教学的作用

  摘要:讨论了物理学方法的含义;给出了几种常见的物理学方法;分析了物理学方法在物理学教学中的重要作用;阐述了物理学方法在培养学生创新能力方面的重要意义。物理学方法是理解原有知识,认识新的物理思想、物理过程、物理概念、物理规律等的纽带、桥梁。物理学知识的发展和物理学方法的发展是同步的。没有物理学方法的发展就没有物理学。  关键词:物理学方法;物理教学  物理学方法的概述  方法是研究问题的一种门路和程序,是方式和办法的综合,是沟通思想、知识和能力的桥梁,物理方法是物理思想的具体表现。  所谓物理
时间:2020年02月13日    作者:源思维    分类:物理   浏览:154    评论:0

浅谈初高中物理思维能力衔接

  摘要:初中物理学得很好的学生进入高中物理学习之后都会感觉高中物理和初中物理是两回事,初中学得好不代表高中学得好,而且高中物理在学习能力和要求上跨了一个很大的台阶,而这个台阶跨得怎么样,决定了学生以后学习物理的好坏状况。所以初中物理教师和高中物理教师对于学生学习物理的思维能力的衔接都需要采取相应的措施。本文就这个问题从不同的角度以概念教学为例来进行探讨。  关键词:思维能力、衔接  第一章  初高中物理思维能力衔接中各个问题及方法理论  物理在学生的学习中作为一门非常重要的科学,帮助
时间:2020年01月28日    作者:源思维    分类:物理   浏览:167    评论:0

分析物理过程应该注意的要点

1.注意熟悉常见的基本物理过程复杂的物理过程一般都是由几个简单的物理过程组合而成,以高一物理为例,力学部分涉及到的基本过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、机械振动等。除了这些运动过程外还有两类重要的过程,一个是碰撞过程,另一个是先变加速最终匀速过程(如恒定功率汽车的启动问题)。对以上的这些基本过程的分析都是非常重要的,必须掌握每个过程的特点和每个过程遵循的基本规律。复杂的物理过程基本上都是由简单的问题过程组合而成,所以在对复杂物理过程的分析应首先掌握基本的物理过程。下面通过物
时间:2020年01月10日    作者:源思维    分类:物理   浏览:166    评论:0